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El niño muy movido o despistado / por Christopher Green [Autor] y Kit Chee [Autor]

Por: Colaborador(es): Tipo de material: TextoTextoIdioma: Español Barcelona : Medici, ℗1997Descripción: 1 volumenISBN:
  • 848978140
Tema(s): Clasificación CDD:
  • 153.733 G795n
Resumen: El libro "El niño muy movido o despistado" de Christopher Green aborda el fenómeno de la hiperactividad y el déficit de atención en la infancia, ofreciendo una perspectiva comprensiva sobre estas condiciones. A través de una combinación de investigación científica y experiencias prácticas, el autor examina las características y los desafíos que enfrentan los niños que presentan estos trastornos, así como su impacto en el entorno familiar y escolar. Green propone estrategias y técnicas efectivas para padres y educadores, enfatizando la importancia de un enfoque multidimensional que incluya tanto la atención médica como el apoyo emocional y educativo. Además, el autor desmitifica algunos mitos comunes sobre la hiperactividad y el TDAH, promoviendo la comprensión y la empatía hacia los niños afectados. En suma, el libro se erige como una guía valiosa para quienes buscan entender y ayudar a los niños con estas dificultades, fomentando un ambiente más inclusivo y comprensivo para su desarrollo.
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Tipo de ítem Biblioteca actual Colección Signatura topográfica Estado Notas Código de barras
Libros Libros Biblioteca e Internet, Facultad de Ciencias Exactas y Naturales Colección General (CG) 153.733 G795n (Navegar estantería(Abre debajo)) Disponible Material disponible en la Biblioteca e Intenet, Campus UNA, San Lorenzo. CG121

El libro "El niño muy movido o despistado" de Christopher Green aborda el fenómeno de la hiperactividad y el déficit de atención en la infancia, ofreciendo una perspectiva comprensiva sobre estas condiciones. A través de una combinación de investigación científica y experiencias prácticas, el autor examina las características y los desafíos que enfrentan los niños que presentan estos trastornos, así como su impacto en el entorno familiar y escolar. Green propone estrategias y técnicas efectivas para padres y educadores, enfatizando la importancia de un enfoque multidimensional que incluya tanto la atención médica como el apoyo emocional y educativo. Además, el autor desmitifica algunos mitos comunes sobre la hiperactividad y el TDAH, promoviendo la comprensión y la empatía hacia los niños afectados. En suma, el libro se erige como una guía valiosa para quienes buscan entender y ayudar a los niños con estas dificultades, fomentando un ambiente más inclusivo y comprensivo para su desarrollo.

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