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El concepto de número / por César A. Trejo [Autor]

Por: Tipo de material: TextoTextoIdioma: Español Washington D. C. : Organización de los Estados Americanos, ℗1968Descripción: 1 volumenTema(s): Clasificación CDD:
  • 512.7 T718c
Resumen: En "El concepto de número", César A. Trejo examina la evolución y comprensión del concepto de número a lo largo de la historia, destacando su importancia en diversas disciplinas como las matemáticas, la física y la filosofía. El autor comienza con una revisión de las nociones numéricas en civilizaciones antiguas, analizando cómo estas influencias han moldeado la concepción actual de los números. Trejo profundiza en las propiedades y clasificación de los números, diferenciando entre números naturales, enteros, racionales e irracionales, y discutiendo su representación simbólica y su relevancia en la resolución de problemas matemáticos. Además, se exploran las implicaciones cognitivas del aprendizaje numérico, proponiendo que la comprensión de los números es fundamental para el desarrollo del pensamiento crítico y analítico. La obra invita a reflexionar sobre la relación entre el ser humano y los números, destacando su omnipresencia en la vida cotidiana y su papel esencial en el avance del conocimiento científico y tecnológico.
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Libros Libros Biblioteca e Internet, Facultad de Ciencias Exactas y Naturales Colección General (CG) 512.7 T718c (Navegar estantería(Abre debajo)) Disponible Material disponible en la Biblioteca e Intenet, Campus UNA, San Lorenzo. CG844

En "El concepto de número", César A. Trejo examina la evolución y comprensión del concepto de número a lo largo de la historia, destacando su importancia en diversas disciplinas como las matemáticas, la física y la filosofía. El autor comienza con una revisión de las nociones numéricas en civilizaciones antiguas, analizando cómo estas influencias han moldeado la concepción actual de los números. Trejo profundiza en las propiedades y clasificación de los números, diferenciando entre números naturales, enteros, racionales e irracionales, y discutiendo su representación simbólica y su relevancia en la resolución de problemas matemáticos. Además, se exploran las implicaciones cognitivas del aprendizaje numérico, proponiendo que la comprensión de los números es fundamental para el desarrollo del pensamiento crítico y analítico. La obra invita a reflexionar sobre la relación entre el ser humano y los números, destacando su omnipresencia en la vida cotidiana y su papel esencial en el avance del conocimiento científico y tecnológico.

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