En "El periodo experimental del bachillerato internacional: objetivos y logros", Gérard Renaud examina el desarrollo y la implementación del programa del Bachillerato Internacional (IB) durante su fase experimental en la década de 1970. El autor analiza los objetivos educativos fundamentales del IB, que buscan fomentar una educación integral, multicultural y orientada hacia el desarrollo de habilidades críticas y creativas en los estudiantes. Renaud destaca los logros alcanzados en diversas instituciones educativas que adoptaron el programa, enfatizando su impacto positivo en la formación de jóvenes con una perspectiva global y una comprensión profunda de las diversas culturas. Además, el libro aborda los desafíos enfrentados por las escuelas y educadores en la implementación del currículo del IB, así como la necesidad de una evaluación continua del programa para asegurar su relevancia y eficacia. En conjunto, la obra proporciona una visión completa sobre el valor y la evolución del Bachillerato Internacional como modelo educativo innovador y transformador.