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La evolución intelectual y moral del niño / por G. Compayré [Autor]

Por: Tipo de material: TextoTextoIdioma: Español Madrid : Juan Pueyo, [Fecha de publicación no identificada]Descripción: 1 volumenTema(s): Clasificación CDD:
  • 155.4 C737e
Resumen: En "La evolución intelectual y moral del niño", Gabriel Compayré aborda el desarrollo cognitivo y ético de los niños, explorando cómo estos aspectos se interrelacionan a lo largo de las distintas etapas de la infancia. El autor propone que el crecimiento intelectual no puede separarse del desarrollo moral, sugiriendo que ambos son fundamentales para una educación integral. Compayré analiza diversas teorías del aprendizaje y del desarrollo, integrando perspectivas psicológicas y pedagógicas que resaltan la importancia del entorno social y cultural en la formación del niño. A través de ejemplos prácticos y observaciones, el autor ilustra cómo las experiencias en la infancia modelan la personalidad y los valores éticos futuros. Este enfoque holístico resalta la responsabilidad de educadores y padres en guiar el proceso de aprendizaje, enfatizando la necesidad de crear un ambiente que fomente tanto el pensamiento crítico como la empatía. La obra se convierte así en un referente importante para la educación y la psicología infantil, proponiendo una visión coherente del desarrollo humano.
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Libros Libros Biblioteca e Internet, Facultad de Ciencias Exactas y Naturales Colección General (CG) 155.4 C737e (Navegar estantería(Abre debajo)) Disponible Material disponible en la Biblioteca e Intenet, Campus UNA, San Lorenzo. CG136

En "La evolución intelectual y moral del niño", Gabriel Compayré aborda el desarrollo cognitivo y ético de los niños, explorando cómo estos aspectos se interrelacionan a lo largo de las distintas etapas de la infancia. El autor propone que el crecimiento intelectual no puede separarse del desarrollo moral, sugiriendo que ambos son fundamentales para una educación integral. Compayré analiza diversas teorías del aprendizaje y del desarrollo, integrando perspectivas psicológicas y pedagógicas que resaltan la importancia del entorno social y cultural en la formación del niño. A través de ejemplos prácticos y observaciones, el autor ilustra cómo las experiencias en la infancia modelan la personalidad y los valores éticos futuros. Este enfoque holístico resalta la responsabilidad de educadores y padres en guiar el proceso de aprendizaje, enfatizando la necesidad de crear un ambiente que fomente tanto el pensamiento crítico como la empatía. La obra se convierte así en un referente importante para la educación y la psicología infantil, proponiendo una visión coherente del desarrollo humano.

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