000			01920nam a2200265Ia 4500
008			260220t2011||||xx |||||||||||||| ||spa||
020			_a9789682404566
040			_aPY-SlUNAC _bspa _erda
041			_aspa
082			_a371.2 _bG135p
100			_aGagné, Robert M. _eAutor
245		0	_aLa planificación de la enseñanza : _bsus principios / _cpor Robert M. Gagné [Autor] y Leslie J. Briggs [Autor]
264			_aCiudad de México : _bTrillas, _c℗2011.
300			_a1 volumen
520			_aEn "La planificación de la enseñanza: sus principios", Robert M. Gagné ofrece un enfoque sistemático para la elaboración de planes educativos efectivos, fundamentados en la psicología del aprendizaje. El autor destaca la importancia de establecer objetivos claros y precisos, los cuales guían tanto la enseñanza como la evaluación del aprendizaje. A lo largo de la obra, Gagné presenta un modelo de diseño instruccional que incluye una serie de pasos secuenciales, desde el análisis de las necesidades de los estudiantes hasta la evaluación de los resultados, enfatizando la relevancia de adaptar las estrategias a las características del alumnado. Además, explora diversas técnicas y métodos de enseñanza, promoviendo la participación activa de los estudiantes en el proceso educativo. La obra se convierte en una herramienta valiosa para educadores y diseñadores instruccionales, proporcionando una base sólida para la creación de experiencias de aprendizaje significativas y efectivas, alineadas con las teorías contemporáneas sobre la educación y el desarrollo cognitivo.
653			_aEnseñanza
653			_aMétodos de enseñanza
653			_aPlanificación educativa
700			_aBriggs, Leslie J. _eAutor
942			_b2026/02/17 _cBK
999			_c7226 _d7226