000			01960nam a2200241Ia 4500
008			260220t1994||||xx |||||||||||||| ||spa||
040			_aPY-SlUNAC _bspa _erda
041			_aspa
082			_a370.09 _bSem52si
110			_aParaguay. _bMinisterio de Educación y Ciencias _eAutor
245		0	_aSeminario - taller internacional desconcentración y descentralización de la educación : _binforme final / _cpor Ministerio de Educación y Ciencias [Autor]
264			_aAsunción : _bPrograma de las Naciones Unidas para el Desarrollo, _c℗1994.
300			_a1 volumen
520			_aEl informe final del seminario-taller internacional sobre desconcentración y descentralización de la educación, realizado en Asunción en 1994, aborda las implicaciones y estrategias necesarias para implementar un enfoque descentralizado en los sistemas educativos. El documento destaca la importancia de empoderar a las comunidades locales en la toma de decisiones educativas, promoviendo una gestión más eficiente y adaptada a las realidades específicas de cada región. A través de la participación de diversas partes interesadas, se plantea que la desconcentración no solo mejora la calidad educativa, sino que también fomenta la equidad y el acceso a la educación. Se presentan casos de éxito y recomendaciones prácticas para facilitar la transición hacia modelos descentralizados, enfatizando la necesidad de una colaboración efectiva entre gobiernos, instituciones educativas y la sociedad civil. En conclusión, el informe resalta la importancia de políticas coherentes que respalden la descentralización como un medio para fortalecer la educación en un contexto global cambiante.
653			_aDesarrollo sostenible
653			_aDescentralización
653			_aEducación
942			_b2026/02/17 _cBK
999			_c7201 _d7201