000			01952nam a2200265Ia 4500
008			260220t1973||||xx |||||||||||||| ||spa||
040			_aPY-SlUNAC _bspa _erda
041			_aspa
082			_a370 _bEm63d
100			_aEmmer, Edmund _eAutor
245		0	_aDocencia con laboratorio experimental / _cpor Edmund Emmer [Autor] y Gregg Millett [Autor]
264			_aBuenos Aires : _bGuadalupe, _c℗1973.
300			_a175 páginas
490			_a _vtomo 14
520			_aEn "Docencia con laboratorio experimental", Edmund Emmer explora la importancia del laboratorio como herramienta pedagógica en la enseñanza de las ciencias. A lo largo de la obra, el autor argumenta que la experiencia práctica en un entorno de laboratorio no solo refuerza conceptos teóricos, sino que también fomenta habilidades críticas como la observación, el análisis y la resolución de problemas. Emmer discute estrategias para integrar el laboratorio en el currículo escolar, enfatizando la necesidad de una planificación adecuada y del desarrollo de metodologías que promuevan la participación activa del estudiante. Además, examina las dificultades que enfrentan los docentes en la implementación de prácticas experimentales y propone soluciones para superar estos obstáculos. El libro se convierte en una guía valiosa para educadores que buscan enriquecer su enseñanza a través de la experimentación, resaltando la interrelación entre teoría y práctica y su impacto en el aprendizaje significativo de los alumnos. En definitiva, esta obra es un recurso esencial para la formación docente en el ámbito de las ciencias experimentales.
653			_aEducación
653			_aExperimentos científicos
653			_aMétodos de enseñanza
700			_aMillett, Gregg _eAutor
942			_b2026/02/17 _cBK
999			_c7192 _d7192