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041			_aspa
082			_a302.3 _bV392n
100			_aFehr, Howard F. _eAutor
245		0	_aEl niño y el grupo : _bdinámica de los grupos de niños en clase / _cpor Howard F. Fehr [Autor]
250			_aPrimera edición
264			_aBuenos Aires : _bPaidós, _c℗1970.
300			_a201 páginas
520			_aEn "El niño y el grupo: dinámica de los grupos de niños en clase", Howard F. Fehr explora la interacción social y la formación de grupos entre niños en entornos escolares. A través de un análisis detallado, el autor examina cómo los niños se agrupan, las dinámicas de poder que emergen y el impacto de estas interacciones en el desarrollo emocional y social de los pequeños. Fehr destaca la importancia del contexto educativo en la formación de identidades grupales y la influencia de factores como el liderazgo, la cooperación y la competencia en el comportamiento infantil. Además, el libro ofrece estrategias para educadores con el propósito de fomentar un ambiente de aprendizaje más inclusivo y colaborativo. La obra se apoya en estudios de casos y observaciones directas, proporcionando una visión comprensiva de la vida social de los niños en clase. Este enfoque permite comprender mejor las necesidades de los estudiantes y las dinámicas que afectan su aprendizaje y desarrollo integral.
653			_aDinámica de grupos
653			_aEducación
653			_aNiños
942			_b2026/02/17 _cBK
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