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El malestar docente / por José Manuel Esteve Zarazaga [Autor]

Por: Tipo de material: TextoTextoIdioma: Español Barcelona : Laia, ℗1989Descripción: 1 volumenISBN:
  • 8476680880
Tema(s): Clasificación CDD:
  • 371 Es83m
Resumen: En "El malestar docente", José Manuel Esteve Zarazaga aborda las dificultades y tensiones que enfrentan los docentes en el contexto educativo de finales del siglo XX. A través de un análisis crítico, el autor explora las diversas fuentes de malestar que afectan a los educadores, incluyendo la falta de apoyo institucional, la sobrecarga de trabajo, y la presión por cumplir con expectativas académicas y administrativas. Esteve destaca cómo estos factores contribuyen a una creciente insatisfacción y desmotivación entre los profesores, lo que a su vez impacta negativamente en la calidad de la enseñanza y el aprendizaje de los estudiantes. Además, el libro propone reflexionar sobre la identidad profesional del docente y la necesidad de promover un entorno más favorable que reconozca y valore su labor. A lo largo de la obra, se invita a repensar las políticas educativas y las prácticas pedagógicas para abordar el malestar y fomentar una educación más saludable y efectiva.
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Tipo de ítem Biblioteca actual Colección Signatura topográfica Estado Notas Código de barras
Libros Libros Biblioteca e Internet, Facultad de Ciencias Exactas y Naturales Colección General (CG) 371 Es83m (Navegar estantería(Abre debajo)) Disponible Material disponible en la Biblioteca e Intenet, Campus UNA, San Lorenzo. CG582

En "El malestar docente", José Manuel Esteve Zarazaga aborda las dificultades y tensiones que enfrentan los docentes en el contexto educativo de finales del siglo XX. A través de un análisis crítico, el autor explora las diversas fuentes de malestar que afectan a los educadores, incluyendo la falta de apoyo institucional, la sobrecarga de trabajo, y la presión por cumplir con expectativas académicas y administrativas. Esteve destaca cómo estos factores contribuyen a una creciente insatisfacción y desmotivación entre los profesores, lo que a su vez impacta negativamente en la calidad de la enseñanza y el aprendizaje de los estudiantes. Además, el libro propone reflexionar sobre la identidad profesional del docente y la necesidad de promover un entorno más favorable que reconozca y valore su labor. A lo largo de la obra, se invita a repensar las políticas educativas y las prácticas pedagógicas para abordar el malestar y fomentar una educación más saludable y efectiva.

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