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Física / por Marcelo Alonso [Autor] y Edward J. Finn [Autor]

Por: Colaborador(es): Tipo de material: TextoTextoIdioma: Español Estados Unidos de América : Addison-Wesley, ℗1992Descripción: 1 volumenTema(s): Clasificación CDD:
  • 530 Al72f
Resumen: El libro "Física" de Marcelo Alonso y su coautor es una obra fundamental que aborda los principios básicos de la física de manera clara y accesible. Publicado por Addison-Wesley en 1992, este texto se destaca por su enfoque pedagógico, que combina la teoría con aplicaciones prácticas, facilitando así la comprensión de conceptos complejos. Los autores exploran una amplia gama de temas, desde la mecánica clásica hasta la termodinámica, la electricidad y el magnetismo, proporcionando ejemplos y problemas que fomentan el pensamiento crítico y la resolución de problemas. Además, se incluyen ilustraciones y diagramas que ayudan a visualizar los conceptos discutidos. La obra también enfatiza la importancia de la experimentación y el método científico, alentando a los estudiantes a desarrollar habilidades analíticas. En conjunto, el libro no solo sirve como un recurso educativo para estudiantes de física, sino que también es una referencia valiosa para educadores que buscan profundizar en la enseñanza de esta disciplina.
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El libro "Física" de Marcelo Alonso y su coautor es una obra fundamental que aborda los principios básicos de la física de manera clara y accesible. Publicado por Addison-Wesley en 1992, este texto se destaca por su enfoque pedagógico, que combina la teoría con aplicaciones prácticas, facilitando así la comprensión de conceptos complejos. Los autores exploran una amplia gama de temas, desde la mecánica clásica hasta la termodinámica, la electricidad y el magnetismo, proporcionando ejemplos y problemas que fomentan el pensamiento crítico y la resolución de problemas. Además, se incluyen ilustraciones y diagramas que ayudan a visualizar los conceptos discutidos. La obra también enfatiza la importancia de la experimentación y el método científico, alentando a los estudiantes a desarrollar habilidades analíticas. En conjunto, el libro no solo sirve como un recurso educativo para estudiantes de física, sino que también es una referencia valiosa para educadores que buscan profundizar en la enseñanza de esta disciplina.

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