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Matemáticas : sexto curso / por Francisco Marcos de Lanuza [Autor]

Por: Tipo de material: TextoTextoIdioma: Español Madrid : Gregorio del Toro, ℗1972Edición: Séptima ediciónDescripción: 1 volumenTema(s): Clasificación CDD:
  • 510 L296m
Resumen: El libro "Matemáticas: sexto curso" de Francisco Marcos de Lanuza, publicado en 1972, es un texto educativo diseñado para estudiantes de sexto grado, que aborda conceptos fundamentales de las matemáticas de manera sistemática y accesible. A lo largo de sus capítulos, el autor presenta temas esenciales como aritmética, geometría, medidas y resolución de problemas, utilizando un enfoque pedagógico que combina teoría y práctica. Se incluyen explicaciones claras y ejemplos ilustrativos que facilitan la comprensión de los contenidos, así como ejercicios y actividades que fomentan la participación activa del estudiante. El libro se destaca por su estructura organizada, lo que permite a los educadores utilizarlo como una herramienta eficaz en el aula. Además, se refleja un esfuerzo por conectar las matemáticas con situaciones cotidianas, ayudando a los alumnos a reconocer la relevancia de esta disciplina en su vida diaria. En conjunto, la obra de Lanuza se erige como un recurso valioso para la formación matemática de los jóvenes estudiantes.
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Libros Libros Biblioteca e Internet, Facultad de Ciencias Exactas y Naturales Colección General (CG) 510 L296m (Navegar estantería(Abre debajo)) 7aEd. Disponible Material disponible en la Biblioteca e Intenet, Campus UNA, San Lorenzo. CG682

El libro "Matemáticas: sexto curso" de Francisco Marcos de Lanuza, publicado en 1972, es un texto educativo diseñado para estudiantes de sexto grado, que aborda conceptos fundamentales de las matemáticas de manera sistemática y accesible. A lo largo de sus capítulos, el autor presenta temas esenciales como aritmética, geometría, medidas y resolución de problemas, utilizando un enfoque pedagógico que combina teoría y práctica. Se incluyen explicaciones claras y ejemplos ilustrativos que facilitan la comprensión de los contenidos, así como ejercicios y actividades que fomentan la participación activa del estudiante. El libro se destaca por su estructura organizada, lo que permite a los educadores utilizarlo como una herramienta eficaz en el aula. Además, se refleja un esfuerzo por conectar las matemáticas con situaciones cotidianas, ayudando a los alumnos a reconocer la relevancia de esta disciplina en su vida diaria. En conjunto, la obra de Lanuza se erige como un recurso valioso para la formación matemática de los jóvenes estudiantes.

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