En "El autoritarismo en la escuela", el autor analiza cómo las estructuras autoritarias se manifiestan en el ámbito educativo, afectando tanto a estudiantes como a docentes. A través de un enfoque crítico, se exploran las dinámicas de poder que perpetúan el control y la disciplina en las instituciones educativas, evidenciando cómo estas prácticas limitan la creatividad y el pensamiento crítico. El libro examina diferentes modelos pedagógicos y su relación con el autoritarismo, proponiendo que una educación más democrática y participativa puede contrarrestar estos efectos negativos. Además, se aborda el impacto del contexto sociopolítico en la formación de ambientes escolares opresivos, destacando la necesidad de una transformación en las metodologías de enseñanza. El autor aboga por una reflexión profunda sobre la función de la educación en la sociedad y su potencial para promover valores de libertad y respeto, sugiriendo que la superación del autoritarismo en la escuela es esencial para el desarrollo integral de los individuos y la construcción de una sociedad más justa.