Informe del Seminario laboratorio sobre enseñanza experimental de la química (Registro nro. 7854)
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| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| Campo de control interno | 01876nam a2200229Ia 4500 |
| 008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA - INFORMACIÓN GENERAL | |
| Campo de control de longitud fija | 260220t1980||||xx |||||||||||||| ||spa|| |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN | |
| Agencia de catalogación original | PY-SlUNAC |
| Idioma de catalogación | spa |
| Convenciones de descripción | rda |
| 041 ## - CÓDIGO DE IDIOMA | |
| Código de idioma para texto/pista de sonido o título separado | spa |
| 082 ## - NÚMERO DE CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY | |
| Clasificación Decimal Dewey (CDD) | 540 |
| Clasificación Expansiva de Cutter (EC) | Sem52i |
| 245 #0 - TÍTULO | |
| Título | Informe del Seminario laboratorio sobre enseñanza experimental de la química |
| 264 ## - PIE DE IMPRENTA | |
| Lugar | La Paz : |
| Editorial | Universidad Mayor de San Andrés, |
| Año | ℗1980. |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Páginas | 432 páginas |
| 520 ## - NOTA DE RESUMEN | |
| Nota de resumen | El "Informe del Seminario laboratorio sobre enseñanza experimental de la química", publicado por la Universidad Mayor de San Andrés en 1980, se centra en la importancia de la enseñanza práctica en la educación química. El documento presenta las conclusiones de un seminario que reunió a educadores, investigadores y estudiantes, quienes discutieron estrategias para mejorar la enseñanza de la química a través de métodos experimentales. Se enfatiza la necesidad de integrar la teoría con la práctica, promoviendo un aprendizaje activo que fomente la curiosidad y el pensamiento crítico en los estudiantes. El informe incluye diversas propuestas didácticas, así como la implementación de laboratorios como espacios esenciales para el desarrollo de habilidades prácticas. Se abordan también las dificultades y desafíos que enfrentan los docentes en la enseñanza de la química, sugiriendo la colaboración entre instituciones educativas para compartir recursos y experiencias. En conjunto, el informe aboga por una reformulación de los enfoques pedagógicos en la enseñanza de la química, destacando su relevancia en la formación integral de los estudiantes. |
| 653 ## - MATERIA - TÉRMINO TEMÁTICO NO CONTROLADO (PALABRAS CLAVE) | |
| Materia - término temático no controlado (palabras clave) | Enseñanza de la ciencia |
| 653 ## - MATERIA - TÉRMINO TEMÁTICO NO CONTROLADO (PALABRAS CLAVE) | |
| Materia - término temático no controlado (palabras clave) | Metodología de la enseñanza |
| 653 ## - MATERIA - TÉRMINO TEMÁTICO NO CONTROLADO (PALABRAS CLAVE) | |
| Materia - término temático no controlado (palabras clave) | Química |
| 942 ## - ELEMENTOS PERSONALIZADOS (KOHA) | |
| Fecha catalogación | 2026/02/17 |
| Tipo de documento | Libros |
| Fuente de Clasificacion | Colección | Ubicacion permanente | Biblioteca actual | Fecha de Ingreso a la Biblioteca | Origen de adquisición | Código de ubicación | Código de barras | Tipo de Item KOHA | Nota pública |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Dewey Decimal Classification | Colección General (CG) | Biblioteca e Internet, Facultad de Ciencias Exactas y Naturales | Biblioteca e Internet, Facultad de Ciencias Exactas y Naturales | 02/20/2026 | Donación | 540 Sem52i | CG1214 | Libros | Material disponible en la Biblioteca e Intenet, Campus UNA, San Lorenzo. |


