Enseñanza de la matemática moderna en el primer curso / (Registro nro. 7392)

Detalles MARC
000 -CABECERA
Campo de control interno 01917nam a2200265Ia 4500
008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA - INFORMACIÓN GENERAL
Campo de control de longitud fija 260220t1968||||xx |||||||||||||| ||spa||
040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN
Agencia de catalogación original PY-SlUNAC
Idioma de catalogación spa
Convenciones de descripción rda
041 ## - CÓDIGO DE IDIOMA
Código de idioma para texto/pista de sonido o título separado spa
082 ## - NÚMERO DE CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY
Clasificación Decimal Dewey (CDD) 510.7
Clasificación Expansiva de Cutter (EC) T718e
100 ## - ASIENTO PRINCIPAL - NOMBRE PERSONAL
Nombre personal Trejo, César A.
Rol del autor Autor
245 #0 - TÍTULO
Título Enseñanza de la matemática moderna en el primer curso /
Mención de responsabilidad por César A. Trejo [Autor] y Jorge E. Bosch [Autor]
250 ## - MENCIÓN DE EDICIÓN
Mención de edición Segunda edición
264 ## - PIE DE IMPRENTA
Lugar Buenos Aires :
Editorial Universitaria,
Año ℗1968.
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Páginas 1 volumen
520 ## - NOTA DE RESUMEN
Nota de resumen En "Enseñanza de la matemática moderna en el primer curso", César A. Trejo aborda la necesidad de reformular la enseñanza de las matemáticas en los niveles iniciales de la educación secundaria, proponiendo un enfoque que trasciende la mera memorización de fórmulas y algoritmos. Trejo argumenta a favor de un currículo que integre conceptos contemporáneos de la matemática, enfatizando la importancia de desarrollar habilidades de pensamiento crítico y resolución de problemas. A lo largo del texto, el autor presenta estrategias didácticas innovadoras que facilitan la comprensión de conceptos abstractos, así como la utilización de recursos visuales y tecnológicos. Además, se evalúa la formación docente como un elemento clave para implementar este nuevo paradigma educativo. La obra no solo ofrece una crítica de las prácticas pedagógicas tradicionales, sino que también proporciona un marco teórico y práctico para la enseñanza efectiva de las matemáticas, contribuyendo al desarrollo integral del estudiante y a su preparación para enfrentar los desafíos del mundo actual.
653 ## - MATERIA - TÉRMINO TEMÁTICO NO CONTROLADO (PALABRAS CLAVE)
Materia - término temático no controlado (palabras clave) Educación matemática
653 ## - MATERIA - TÉRMINO TEMÁTICO NO CONTROLADO (PALABRAS CLAVE)
Materia - término temático no controlado (palabras clave) Enseñanza
653 ## - MATERIA - TÉRMINO TEMÁTICO NO CONTROLADO (PALABRAS CLAVE)
Materia - término temático no controlado (palabras clave) Matemáticas
700 ## - ENTRADA SECUNDARIA - AUTOR PERSONAL
Nombre personal Bosch, Jorge E.
Rol del autor Autor
942 ## - ELEMENTOS PERSONALIZADOS (KOHA)
Fecha catalogación 2026/02/17
Tipo de documento Libros
Existencias
Fuente de Clasificacion Colección Ubicacion permanente Biblioteca actual Fecha de Ingreso a la Biblioteca Origen de adquisición Enumeración en serie / cronología Código de ubicación Código de barras Tipo de Item KOHA Nota pública
Dewey Decimal Classification Colección General (CG) Biblioteca e Internet, Facultad de Ciencias Exactas y Naturales Biblioteca e Internet, Facultad de Ciencias Exactas y Naturales 02/20/2026 Donación 2aEd. 510.7 T718e CG752 Libros Material disponible en la Biblioteca e Intenet, Campus UNA, San Lorenzo.