Parábolas para una pedagogía popular : (Registro nro. 7244)
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| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| Campo de control interno | 01833nam a2200241Ia 4500 |
| 008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA - INFORMACIÓN GENERAL | |
| Campo de control de longitud fija | 260220t1970||||xx |||||||||||||| ||spa|| |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN | |
| Agencia de catalogación original | PY-SlUNAC |
| Idioma de catalogación | spa |
| Convenciones de descripción | rda |
| 041 ## - CÓDIGO DE IDIOMA | |
| Código de idioma para texto/pista de sonido o título separado | spa |
| 082 ## - NÚMERO DE CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY | |
| Clasificación Decimal Dewey (CDD) | 378 |
| Clasificación Expansiva de Cutter (EC) | F865p |
| 100 ## - ASIENTO PRINCIPAL - NOMBRE PERSONAL | |
| Nombre personal | Freinet, Celestin |
| Rol del autor | Autor |
| 245 #0 - TÍTULO | |
| Título | Parábolas para una pedagogía popular : |
| Subtítulo | los dichos de Mateo / |
| Mención de responsabilidad | por Celestin Freinet [Autor] |
| 264 ## - PIE DE IMPRENTA | |
| Lugar | Barcelona : |
| Editorial | Estela, |
| Año | ℗1970. |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Páginas | 1 volumen |
| 520 ## - NOTA DE RESUMEN | |
| Nota de resumen | En "Parábolas para una pedagogía popular", Célestin Freinet propone un enfoque educativo innovador basado en la integración de la pedagogía popular y las enseñanzas de los dichos de Mateo. El autor explora cómo las parábolas, como herramienta didáctica, pueden facilitar el aprendizaje significativo y la reflexión crítica entre los estudiantes. Freinet enfatiza la importancia de contextualizar la enseñanza en la realidad social y cultural de los alumnos, promoviendo un ambiente de aprendizaje colaborativo y participativo. A lo largo del texto, se presentan diversas estrategias pedagógicas que fomentan la creatividad y la autonomía en el proceso educativo, desafiando los métodos tradicionales de enseñanza. Además, se destaca el papel del docente como mediador y facilitador, capaz de guiar a los estudiantes en su descubrimiento personal del conocimiento. A través de su obra, Freinet reivindica la educación como un medio para la transformación social y el empoderamiento de las comunidades, instando a una práctica educativa más inclusiva y comprometida con la realidad de los educandos. |
| 653 ## - MATERIA - TÉRMINO TEMÁTICO NO CONTROLADO (PALABRAS CLAVE) | |
| Materia - término temático no controlado (palabras clave) | Educación popular |
| 653 ## - MATERIA - TÉRMINO TEMÁTICO NO CONTROLADO (PALABRAS CLAVE) | |
| Materia - término temático no controlado (palabras clave) | Métodos de enseñanza |
| 653 ## - MATERIA - TÉRMINO TEMÁTICO NO CONTROLADO (PALABRAS CLAVE) | |
| Materia - término temático no controlado (palabras clave) | Pedagogía |
| 942 ## - ELEMENTOS PERSONALIZADOS (KOHA) | |
| Fecha catalogación | 2026/02/17 |
| Tipo de documento | Libros |
| Fuente de Clasificacion | Colección | Ubicacion permanente | Biblioteca actual | Fecha de Ingreso a la Biblioteca | Origen de adquisición | Código de ubicación | Código de barras | Tipo de Item KOHA | Nota pública |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Dewey Decimal Classification | Colección General (CG) | Biblioteca e Internet, Facultad de Ciencias Exactas y Naturales | Biblioteca e Internet, Facultad de Ciencias Exactas y Naturales | 02/20/2026 | Donación | 378 F865p | CG604 | Libros | Material disponible en la Biblioteca e Intenet, Campus UNA, San Lorenzo. |


