En América Latina ¿Para qué sirve la escuela? / (Registro nro. 7216)
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| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| Campo de control interno | 01797nam a2200253Ia 4500 |
| 008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA - INFORMACIÓN GENERAL | |
| Campo de control de longitud fija | 260220t1973||||xx |||||||||||||| ||spa|| |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN | |
| Agencia de catalogación original | PY-SlUNAC |
| Idioma de catalogación | spa |
| Convenciones de descripción | rda |
| 041 ## - CÓDIGO DE IDIOMA | |
| Código de idioma para texto/pista de sonido o título separado | spa |
| 082 ## - NÚMERO DE CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY | |
| Clasificación Decimal Dewey (CDD) | 370.196 |
| Clasificación Expansiva de Cutter (EC) | Il29a |
| 100 ## - ASIENTO PRINCIPAL - NOMBRE PERSONAL | |
| Nombre personal | Illich, Ivan |
| Rol del autor | Autor |
| 245 #0 - TÍTULO | |
| Título | En América Latina ¿Para qué sirve la escuela? / |
| Mención de responsabilidad | por Ivan Illich [Autor] |
| 250 ## - MENCIÓN DE EDICIÓN | |
| Mención de edición | Cuarta edición |
| 264 ## - PIE DE IMPRENTA | |
| Lugar | Buenos Aires : |
| Editorial | Búsqueda, |
| Año | ℗1973. |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Páginas | 1 volumen |
| 520 ## - NOTA DE RESUMEN | |
| Nota de resumen | En "¿Para qué sirve la escuela?", Ivan Illich realiza una crítica profunda de la educación formal en América Latina, cuestionando su función y eficacia en la formación de individuos y sociedades. Illich argumenta que las instituciones educativas, lejos de ser espacios de aprendizaje y desarrollo personal, se han convertido en mecanismos de control social y perpetuación de desigualdades. A través de un análisis provocador, sostiene que la escuela institucionalizada limita la creatividad y la capacidad de autoaprendizaje, alienando a los estudiantes de su entorno y de su propia cultura. Propone una educación desescolarizada, donde el aprendizaje se realice en contextos más libres y significativos, fomentando la autonomía y el pensamiento crítico. Illich invita a repensar la educación como un proceso comunitario y colaborativo, en lugar de una mera transmisión de conocimientos estandarizados. Su obra sigue siendo relevante, ofreciendo un enfoque radical hacia la educación y sus implicaciones en el desarrollo social y cultural de América Latina. |
| 651 ## - MATERIA - NOMBRE GEOGRÁFICO | |
| Materia - nombre geográfico | América Latina |
| 653 ## - MATERIA - TÉRMINO TEMÁTICO NO CONTROLADO (PALABRAS CLAVE) | |
| Materia - término temático no controlado (palabras clave) | Crítica social |
| 653 ## - MATERIA - TÉRMINO TEMÁTICO NO CONTROLADO (PALABRAS CLAVE) | |
| Materia - término temático no controlado (palabras clave) | Educación |
| 942 ## - ELEMENTOS PERSONALIZADOS (KOHA) | |
| Fecha catalogación | 2026/02/17 |
| Tipo de documento | Libros |
| Fuente de Clasificacion | Colección | Ubicacion permanente | Biblioteca actual | Fecha de Ingreso a la Biblioteca | Origen de adquisición | Enumeración en serie / cronología | Código de ubicación | Código de barras | Tipo de Item KOHA | Nota pública |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Dewey Decimal Classification | Colección General (CG) | Biblioteca e Internet, Facultad de Ciencias Exactas y Naturales | Biblioteca e Internet, Facultad de Ciencias Exactas y Naturales | 02/20/2026 | Donación | 4aEd. | 370.196 Il29a | CG576 | Libros | Material disponible en la Biblioteca e Intenet, Campus UNA, San Lorenzo. |


