Psicología educativa / (Registro nro. 7211)
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| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| Campo de control interno | 01714nam a2200241Ia 4500 |
| 008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA - INFORMACIÓN GENERAL | |
| Campo de control de longitud fija | 260220t1969||||xx |||||||||||||| ||spa|| |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN | |
| Agencia de catalogación original | PY-SlUNAC |
| Idioma de catalogación | spa |
| Convenciones de descripción | rda |
| 041 ## - CÓDIGO DE IDIOMA | |
| Código de idioma para texto/pista de sonido o título separado | spa |
| 082 ## - NÚMERO DE CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY | |
| Clasificación Decimal Dewey (CDD) | 370.15 |
| Clasificación Expansiva de Cutter (EC) | Sto72p |
| 100 ## - ASIENTO PRINCIPAL - NOMBRE PERSONAL | |
| Nombre personal | Stones, E. |
| Rol del autor | Autor |
| 245 #0 - TÍTULO | |
| Título | Psicología educativa / |
| Mención de responsabilidad | por E. Stones [Autor] |
| 264 ## - PIE DE IMPRENTA | |
| Lugar | Madrid : |
| Editorial | Magisterio Español, |
| Año | ℗1969. |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Páginas | 365 páginas |
| 520 ## - NOTA DE RESUMEN | |
| Nota de resumen | El libro "Psicología educativa" de E. Stones, publicado en 1969, ofrece una revisión exhaustiva de los principios y teorías que rigen el aprendizaje y la enseñanza en contextos educativos. Stones explora la interacción entre la psicología y la educación, destacando cómo los procesos psicológicos influyen en el desarrollo cognitivo y emocional de los estudiantes. A través de un análisis crítico de diversas teorías psicológicas, el autor propone un enfoque integrador que considera tanto factores individuales como sociales en el proceso educativo. Además, se abordan temas como la motivación, el desarrollo del pensamiento crítico y la importancia de la diversidad en el aula. La obra también incluye estrategias prácticas para docentes, con el fin de implementar métodos pedagógicos que fomenten un ambiente de aprendizaje óptimo. En conjunto, el texto se convierte en una herramienta valiosa para educadores y psicólogos que buscan entender mejor las dinámicas del aprendizaje y cómo optimizarlas en el contexto escolar. |
| 653 ## - MATERIA - TÉRMINO TEMÁTICO NO CONTROLADO (PALABRAS CLAVE) | |
| Materia - término temático no controlado (palabras clave) | Desarrollo humano |
| 653 ## - MATERIA - TÉRMINO TEMÁTICO NO CONTROLADO (PALABRAS CLAVE) | |
| Materia - término temático no controlado (palabras clave) | Educación |
| 653 ## - MATERIA - TÉRMINO TEMÁTICO NO CONTROLADO (PALABRAS CLAVE) | |
| Materia - término temático no controlado (palabras clave) | Psicología |
| 942 ## - ELEMENTOS PERSONALIZADOS (KOHA) | |
| Fecha catalogación | 2026/02/17 |
| Tipo de documento | Libros |
| Fuente de Clasificacion | Colección | Ubicacion permanente | Biblioteca actual | Fecha de Ingreso a la Biblioteca | Origen de adquisición | Código de ubicación | Código de barras | Tipo de Item KOHA | Nota pública |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Dewey Decimal Classification | Colección General (CG) | Biblioteca e Internet, Facultad de Ciencias Exactas y Naturales | Biblioteca e Internet, Facultad de Ciencias Exactas y Naturales | 02/20/2026 | Donación | 370.15 Sto72p | CG571 | Libros | Material disponible en la Biblioteca e Intenet, Campus UNA, San Lorenzo. |


