Nacimiento de una pedagogía popular : (Registro nro. 7207)

Detalles MARC
000 -CABECERA
Campo de control interno 01857nam a2200265Ia 4500
008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA - INFORMACIÓN GENERAL
Campo de control de longitud fija 260220t1977||||xx |||||||||||||| ||spa||
020 ## - ISBN
ISBN 8472224783
040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN
Agencia de catalogación original PY-SlUNAC
Idioma de catalogación spa
Convenciones de descripción rda
041 ## - CÓDIGO DE IDIOMA
Código de idioma para texto/pista de sonido o título separado spa
082 ## - NÚMERO DE CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY
Clasificación Decimal Dewey (CDD) 370.1
Clasificación Expansiva de Cutter (EC) F865n
100 ## - ASIENTO PRINCIPAL - NOMBRE PERSONAL
Nombre personal Freinet, Elise
Rol del autor Autor
245 #0 - TÍTULO
Título Nacimiento de una pedagogía popular :
Subtítulo historia de la escuela moderna /
Mención de responsabilidad por Elise Freinet [Autor]
250 ## - MENCIÓN DE EDICIÓN
Mención de edición Segunda edición
264 ## - PIE DE IMPRENTA
Lugar Barcelona :
Editorial Laia,
Año ℗1977.
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Páginas 378 páginas
520 ## - NOTA DE RESUMEN
Nota de resumen En "Nacimiento de una pedagogía popular", Elise Freinet presenta un análisis exhaustivo de la evolución de la educación moderna, enfocándose en los principios y prácticas que la sustentan. A través de un enfoque crítico, Freinet examina las condiciones sociales y políticas que dieron lugar a la pedagogía popular, resaltando la importancia de la participación activa de los estudiantes en su proceso de aprendizaje. El texto destaca la necesidad de una educación que trascienda el mero memorismo y fomente el pensamiento crítico y la creatividad. Freinet también aborda la influencia de movimientos sociales en la transformación de las estructuras educativas, defendiendo la idea de que la escuela debe ser un espacio de libertad y experimentación. La obra es un llamado a repensar la educación como un proceso dinámico y colaborativo, donde tanto maestros como alumnos co-crean el conocimiento. En definitiva, Freinet propone una visión renovadora que busca empoderar a los individuos y promover una sociedad más justa e igualitaria a través de la educación.
653 ## - MATERIA - TÉRMINO TEMÁTICO NO CONTROLADO (PALABRAS CLAVE)
Materia - término temático no controlado (palabras clave) Educación
653 ## - MATERIA - TÉRMINO TEMÁTICO NO CONTROLADO (PALABRAS CLAVE)
Materia - término temático no controlado (palabras clave) Historia de la educación
653 ## - MATERIA - TÉRMINO TEMÁTICO NO CONTROLADO (PALABRAS CLAVE)
Materia - término temático no controlado (palabras clave) Pedagogía
942 ## - ELEMENTOS PERSONALIZADOS (KOHA)
Fecha catalogación 2026/02/17
Tipo de documento Libros
Existencias
Fuente de Clasificacion Colección Ubicacion permanente Biblioteca actual Fecha de Ingreso a la Biblioteca Origen de adquisición Enumeración en serie / cronología Código de ubicación Código de barras Tipo de Item KOHA Nota pública
Dewey Decimal Classification Colección General (CG) Biblioteca e Internet, Facultad de Ciencias Exactas y Naturales Biblioteca e Internet, Facultad de Ciencias Exactas y Naturales 02/20/2026 Donación 2aEd. 370.1 F865n CG567 Libros Material disponible en la Biblioteca e Intenet, Campus UNA, San Lorenzo.