Emilio o la educación / (Registro nro. 6837)
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| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| Campo de control interno | 01738nam a2200253Ia 4500 |
| 008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA - INFORMACIÓN GENERAL | |
| Campo de control de longitud fija | 260220t1979||||xx |||||||||||||| ||spa|| |
| 020 ## - ISBN | |
| ISBN | 8402065082 |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN | |
| Agencia de catalogación original | PY-SlUNAC |
| Idioma de catalogación | spa |
| Convenciones de descripción | rda |
| 041 ## - CÓDIGO DE IDIOMA | |
| Código de idioma para texto/pista de sonido o título separado | spa |
| 082 ## - NÚMERO DE CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY | |
| Clasificación Decimal Dewey (CDD) | 194 |
| Clasificación Expansiva de Cutter (EC) | R762e |
| 100 ## - ASIENTO PRINCIPAL - NOMBRE PERSONAL | |
| Nombre personal | Rousseau, Jean Jacques |
| Rol del autor | Autor |
| 245 #0 - TÍTULO | |
| Título | Emilio o la educación / |
| Mención de responsabilidad | por Jean Jacques Rousseau [Autor] |
| 264 ## - PIE DE IMPRENTA | |
| Lugar | Barcelona : |
| Editorial | Bruguera, |
| Año | ℗1979. |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Páginas | 1 volumen |
| 520 ## - NOTA DE RESUMEN | |
| Nota de resumen | "Emilio o la educación" de Jean Jacques Rousseau es una obra fundamental que aborda la educación y el desarrollo humano desde una perspectiva filosófica y pedagógica. A través del relato de Emilio, un joven que se educa en un entorno natural y libre, Rousseau propone un modelo educativo que contrasta con las prácticas convencionales de su época. El autor argumenta que la educación debe respetar las etapas del desarrollo humano, promoviendo la autonomía y la moralidad en lugar de la mera instrucción académica. Rousseau enfatiza la conexión entre el individuo y la naturaleza, sosteniendo que el aprendizaje debe surgir de la experiencia y la observación. La obra también explora temas como la formación del carácter y la influencia de la sociedad en la educación. Al abogar por una educación basada en la libertad y la autoexploración, Rousseau establece las bases para futuras teorías educativas, convirtiendo este texto en una referencia esencial en el campo de la pedagogía y la filosofía de la educación. |
| 653 ## - MATERIA - TÉRMINO TEMÁTICO NO CONTROLADO (PALABRAS CLAVE) | |
| Materia - término temático no controlado (palabras clave) | Educación |
| 653 ## - MATERIA - TÉRMINO TEMÁTICO NO CONTROLADO (PALABRAS CLAVE) | |
| Materia - término temático no controlado (palabras clave) | Filósofos |
| 653 ## - MATERIA - TÉRMINO TEMÁTICO NO CONTROLADO (PALABRAS CLAVE) | |
| Materia - término temático no controlado (palabras clave) | Literatura infantil |
| 942 ## - ELEMENTOS PERSONALIZADOS (KOHA) | |
| Fecha catalogación | 2026/02/17 |
| Tipo de documento | Libros |
| Fuente de Clasificacion | Colección | Ubicacion permanente | Biblioteca actual | Fecha de Ingreso a la Biblioteca | Origen de adquisición | Código de ubicación | Código de barras | Tipo de Item KOHA | Nota pública |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Dewey Decimal Classification | Colección General (CG) | Biblioteca e Internet, Facultad de Ciencias Exactas y Naturales | Biblioteca e Internet, Facultad de Ciencias Exactas y Naturales | 02/20/2026 | Donación | 194 R762e | CG197 | Libros | Material disponible en la Biblioteca e Intenet, Campus UNA, San Lorenzo. |


