La educación del gesto gráfico / (Registro nro. 6772)
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| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| Campo de control interno | 01778nam a2200253Ia 4500 |
| 008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA - INFORMACIÓN GENERAL | |
| Campo de control de longitud fija | 260220t1977||||xx |||||||||||||| ||spa|| |
| 020 ## - ISBN | |
| ISBN | 8424404203 |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN | |
| Agencia de catalogación original | PY-SlUNAC |
| Idioma de catalogación | spa |
| Convenciones de descripción | rda |
| 041 ## - CÓDIGO DE IDIOMA | |
| Código de idioma para texto/pista de sonido o título separado | spa |
| 082 ## - NÚMERO DE CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY | |
| Clasificación Decimal Dewey (CDD) | 155.284 2 |
| Clasificación Expansiva de Cutter (EC) | C164e |
| 100 ## - ASIENTO PRINCIPAL - NOMBRE PERSONAL | |
| Nombre personal | Calmy, Giséle |
| Rol del autor | Autor |
| 245 #0 - TÍTULO | |
| Título | La educación del gesto gráfico / |
| Mención de responsabilidad | por Giséle Calmy [Autor] |
| 264 ## - PIE DE IMPRENTA | |
| Lugar | Barcelona : |
| Editorial | Fontanela, |
| Año | ℗1977. |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Páginas | 1 volumen |
| 520 ## - NOTA DE RESUMEN | |
| Nota de resumen | En "La educación del gesto gráfico", Giséle Calmy explora la importancia del gesto en el proceso de aprendizaje del dibujo y la representación gráfica. A través de un enfoque interdisciplinario, la autora argumenta que el gesto gráfico no solo es una técnica artística, sino también un medio de comunicación esencial que permite al individuo expresar pensamientos y emociones. El libro se estructura en torno a diversas metodologías educativas que fomentan la creatividad y la expresión personal en los estudiantes, destacando la necesidad de un ambiente que estimule la observación y la práctica. Calmy enfatiza la relación entre el desarrollo psicomotor y la capacidad de realizar trazos y figuras, proponiendo ejercicios prácticos que integran la teoría con la acción. Además, aborda la evolución del gesto gráfico a lo largo de la historia del arte, conectando la tradición con las necesidades contemporáneas de la educación artística. En definitiva, la obra es una invitación a repensar la enseñanza del dibujo como un proceso dinámico y enriquecedor. |
| 653 ## - MATERIA - TÉRMINO TEMÁTICO NO CONTROLADO (PALABRAS CLAVE) | |
| Materia - término temático no controlado (palabras clave) | Arte gráfico |
| 653 ## - MATERIA - TÉRMINO TEMÁTICO NO CONTROLADO (PALABRAS CLAVE) | |
| Materia - término temático no controlado (palabras clave) | Dibujo |
| 653 ## - MATERIA - TÉRMINO TEMÁTICO NO CONTROLADO (PALABRAS CLAVE) | |
| Materia - término temático no controlado (palabras clave) | Educación |
| 942 ## - ELEMENTOS PERSONALIZADOS (KOHA) | |
| Fecha catalogación | 2026/02/17 |
| Tipo de documento | Libros |
| Fuente de Clasificacion | Colección | Ubicacion permanente | Biblioteca actual | Fecha de Ingreso a la Biblioteca | Origen de adquisición | Código de ubicación | Código de barras | Tipo de Item KOHA | Nota pública |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Dewey Decimal Classification | Colección General (CG) | Biblioteca e Internet, Facultad de Ciencias Exactas y Naturales | Biblioteca e Internet, Facultad de Ciencias Exactas y Naturales | 02/20/2026 | Donación | 155.2842 C164e | CG132 | Libros | Material disponible en la Biblioteca e Intenet, Campus UNA, San Lorenzo. |


